Jak dlouho se věnujete oboru?

Měla jsem možnost docházet do laboratoře a ordinace již od druhého ročníku střední školy. Manželé Juranovi v Novém Městě nad Metují mi vštěpovali veškeré zásady praxe a ukázali mi tím krásu oboru. Měla jsem zde velmi kvalitní doplňkové studium.

Bohužel jsem byla první ročník tehdy nového studijního programu – Asistent zubního technika. Takže trápení ve škole, která s reálnou praxí nekoresponduje trvalo dalších pár let 🙂  Ba ne, VOŠ jsem studovala v Plzni, tam mě vzali rovnou do druhého ročníku ale přesto, smysl a především rozdíl, mezi středoškolským studiem a studiem Vyšší odborné školy k dosažení titulu Diplomovaný specialista, byl nulový.  

Oboru se věnuji 13 let, zkoušela jsem po prvním roce zaměstnání i nultý ročník Karlovy Univerzity. Zaměstnána jsem byla 5 let ve třech různých laboratořích. Nyní jsem rok a půl leadrem a vedoucím zubním technikem ve vlastní zubní laboratoři Boutique Smile s.r.o.

Co je Vaší doménou fixní, snímací, ortodoncie nebo kombinace?

Podle mého názoru by měl, každý “dobrý” technik, umět vyrobit fixní i snímatelnou náhradu v co nejlepší kvalitě.

Mé zaměření je na vysoce estetické, přesné a funkční náhrady fixní, snímatelné, kombinované a podmíněně snímatelné. Nemám zkušenosti s ortodoncií.

Co Vám vyhovuje více. Konvenční nebo digitální výroba a proč?

Zvláštní zamyšlení nad tím, že jako zaměstnanec, jsem viděla digitalizaci jako konkurenci, jako “něco” co mi sebere práci. Přičemž v jedné laboratoři, kde jsem pracovala, jsem právě proto, že model skenoval  šéf a zasílal do frézovacího centra, byla má procenta za konečnou práci znatelně nižší. Za to v dalším zaměstnání, jsme modely skenovali my zaměstnanci a konstrukce modelovali v programu. Tím jsme měli tento krok pod kódem v ceníku a jako zaměstnanec jsem měla standardní procenta z výrobku.

Při založení vlastní laboratoře jsem měla jasné cíle. Mikroskopická přesnost s minimální mikronovou odchylkou. Estetika, kvalita zvolených materiálů a kontrola nad tím, zda mi jiná laboratoř, frézovací centrum, prodává kvalitní zirkon či kov. Dále efektivnost, rychlost výrobního procesu a především co nejméně stresu.

Pracuji v konceptu soukromého frézovacího centra. Skenuji, přijímám digitální otisky – modeluji v exocad – frézuji konstrukce, vosk, plst, zirkon. Titanové konstrukce zasíláme na výrobu do Karlových Varů. Kompozit má nejvyšší estetiku, pokud je ručně vrstvený technikem.

Mám racionální pohled, peek náhrady, deflex, zirkonové teleskopy, carbon, a další a další jejich kombinace neuznávám. Jsem proti tištění plastů.

Jedna věc je strojem nenahraditelná… a to individuální touch laboranta.Případné dosazení, dogumování okrajů, kvalitní vyartikulování a jeho kontrola, kontrola bodů kontaktů… navrstvení keramikou tak, aby náhrada absolutně zapadla do konceptu jednotlivého pacienta…

Práci zubního technika nenahradí stroj, je mu pouze nástrojem. Zároveň je podstatný rozdíl v tom, jak moc zkušený zubní technik stroj ovládá. Je snadné se programem proklikat k výsledku pomocí tlačítka -next

Jak Vás ovlivnila nebo ovlivňuje korona krize?

Naštěstí ne. Měli jsme jen měsíc volnější provoz. Po ročním maratonu budování firmy tato pauza přišla vhod.

V současné době lze studovat 2 obory „Asistent zubního technika“ 4 roky s maturitou a „Diplomovaný zubní technik“ 3 roky s absolutoriem a titulem DiS. Jaký je Váš názor na vzdělávání v našem oboru a následné uplatnění?

Je nutné okamžitě předělat osnovy výuky. GRO dle knih profesora Bittnera shrnout v prvním ročníku a následně rozvinout neměnný základ o nové postupy. Praktická výuka by měla probíhat tak, že vyučující celou práci vyrobí před zraky studentů – celou, v kuse! V časových prostojích tuhnutí, polymerace atd. mluvit o souvislostech, o přesných krocích ordinačních fází…

VOŠ je studium, jak jsem uvedla výše, pro mě bez významu. V této koncepci, v jaké se nachází nyní. “Každý s maturitou diplomovaným zubním technikem snadno a rychle.”

Jako prvnímu ročníku oboru Asistent zubního technika bylo řečeno, že pokud jednou budeme chtít vlastní laboratoř, tak musíme mít VOŠ a po ukončení studia se v zákonné lhůtě zapsat do registru. Jsem registrovaný zubní technik. Po několika letech se zrušilo sbírání kreditů a z čisté vody vyvstala povinnost “mít Brno”.

Krajský úřad zapsal laboratoř na základě předložení VOŠ diplomu.

Nyní jsem i účastníkem přehlídek absurdních situací v institutu NCONZO. Chybný výklad definicí gnatologie paní Bc. učitelkou bývalou techničkou. V ortodoncii chybný výklad posunu zubů, jaká tkáň je přestavována a jak. Dalším přednášejícím je vyhrožováno dosaženým právnickým minimem k získání osvědčení soudního znalce. Je manipulováno strachem z toho, že nám někdo něco zakáže. (V mém případě zakáže dělat to, co mě baví)… Ale utěšováno tím, že pokud máme Brno, můžeme být v klidu. Tento přednášející nám hned v první půlhodině jeho přednášky oznámil, že obeslal všechny krajské úřady s udáním na všechny zubní laboratoře, které pracují “bez Brna”.

VÁŽENÍ, MÁME TU PĚKNÝ BINEC!

Studenti to brzy vidí již při studiu a do praxe chodí decimovaní. Nebo se dostanou do praxe, kde je v negaci utvrdí. Téměř nikdo nechce zůstat v oboru, všichni chtějí dál, jinam!

Co si myslíte o I kódech, měl by je zubní technik prodávat za reálnou kalkulovanou cenu nebo být solidární se zubním lékařem?

Snímatelnou protetiku vyrábíme jen dvěma ordinacím, jiné další nepřijímáme. Jako laboratoř nebereme příliš ohledy na I-kódy.

Jak vidíte budoucnost technika za 10 let?

Za 10 let se budou mít technici, kteří budou svou práci dělat dobře, rádi a s radostí moc hezky. Budou váženi, protože ti, kteří hledají výmluvy nežli způsoby nevydrží pod tlakem požadavků doby a stále šikovnějších lékařů.

Děkuji za oslovení, s pozdravem Alena Koissová DiS.